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因为对于复读生来说，还是按部就班的按照新生教学方式来进行教学的话是没有任何意义的，因此很多专业的复读学校都会为学生提供专属的小班教学，学校就是其中之一，采取的是精品小班教学模式，并且每个班都会搭配专属的师资力量，确保可以全方位的照顾到每个学生，而学校的选择不可忽视的就是师资力量，要知道，没有教不好的学生，只有不会教的老师。

因此想要复读，也要考虑是否有政策风险，精神高度紧张势必带来负面影响，可能表现在考试中出现紧张焦虑的心态，导致无法全神贯注做答题目，就可能出现考出的成绩还不如去年高考成绩，其次，卷子难题程度可能影响答题心态，失败的经历会让复读生自信心受到影响，只有意志力坚强，心理承受能力强的复读生才最有可能逆风翻盘。

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文理科交叉复习，解读：在复习功课时，很多人习惯总是先复习自己感兴趣的强项的课程，再复习那些弱项的不太感兴趣的课程，建议大家坚持文理科交叉复习的策略，这样肯定能提高学习效率和学习成绩，当然，理科课程中也有偏文科的内容，比如化学，就有不少是需要记忆的；文科中的地理有些内容也是偏理科的，在具体安排的过程中，考生可灵活掌握。

小步子，大目标：每门科目每月提高3分，案例：一位高考复读生，复读几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊，我告诉他，不要要求成绩一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了，他说他在班里并不是最用功的，他的学习时间没有比别的同学多，做的作业也不是非常多，每天晚上十点钟准时睡觉，宿舍有些同学甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么办。

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但常言道：“尽人事，听天命，”除了个人的努力之外，还有一些人为所不能左右的因素也在影响着事情的最终结果，事情成功便是得意，但是倘若失败呢？高三复读生明显比应届高三学生多出了很多的时间去消化掌握这些知识技能，而高考是一场公平公正的选拔性考试，在学习时间不相等的情况下，很难保证学生能力水平的公平性选拔。

因此想要复读，也要考虑是否有政策风险，精神高度紧张势必带来负面影响，可能表现在考试中出现紧张焦虑的心态，导致无法全神贯注做答题目，就可能出现考出的成绩还不如去年高考成绩，其次，卷子难题程度可能影响答题心态，失败的经历会让复读生自信心受到影响，只有意志力坚强，心理承受能力强的复读生才最有可能逆风翻盘。